第651章 杨过公开课 中

会狼叫的猪 / 著投票加入书签

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    每年的十二月初,在大学里,可能聊得最多的就是考研这么个事儿。

    对于考研,人们的争议不断。有人觉得考研是好事儿,再能考博就更好了。有人认为,有这个时间在学校里多混几年,不如早点走上社会,一个人的见识决定了他的本事。

    不出意外,第一个问题就有人问到考研了。

    一个男生举着话筒说:“杨过……教授,我现在大四,近期正在准备考研。但是,又有很多人觉得没必要考研,您怎么看待这个问题呢?”

    杨过笑了笑说:“这位同学,你这喊得我不太习惯啊!什么教授的,你喊得尴尬,我听着也尴尬,你就喊我名字吧!我是没想过考研,但是我想问一下,你考研的目的是什么呢?”

    那位男生说:“为了让自己的学识更丰富,做一个更有用的人呐!”

    杨过听了,哈哈一笑道:“这位同学,咱们上课,就不要讲笑话了好吗?如果你搞理科研究,想成为一名科学家,研究出一些东西来,那么高校、研究所确实更适合你,你也适合考研。但是,我想问:有多少人是真的这么想的呢?事实上,你们中的很多人是担心大学出来找不到好工作,或者说是习惯了待在学校里,躲避现实,不愿意去工作,所以才想着去考研的……这位同学,你确定你真的是为了进一步地提高自己?”

    男生尴尬道:“其实也不是,总感觉本科出来不咋滴,可能也拿不了太高的工资。”

    杨过当即扬了扬话筒道:“这就对了嘛!但是,我不认同你的观点。同学,你是京城大学的毕业生,不是我的天艺大学,也不是路边旮旯里的三流院校!世界五百强企业都会来京城大学,但不会去我说的那些学校。你的起点本来就很高,你现在担心的一切都是多余的。但是,你既然选择了考研,那么完全可以继续下去。毕竟,考研,还是走上社会,这是两条路。走上社会以后,你想回炉,再去考研,我恐怕你都没那个心思了。趁年轻,进一步地提升自己,也算是一条不错的路吧。”

    还有一个女同学,站起来就说:“杨过,我也是考研学生,但是我的成绩不太好,我都怀疑考不上本校。”

    杨过当场愣了一愣,傻傻地问道:“同学,你成绩不好,你咋考上京城大学的?”

    女同学:“我考进来的啊!”

    杨过:“同学,好了,你要把你这话放出去,人家掐死你的心都有了。你一个京城大学的说自己的成绩差!你知道,成绩差的同学是啥样的么?人家搁二本,三本学校里读书,考研会问我,到底该考哪儿啊?如果他们问我,我一定会说,什么学校low,就去哪儿吧!你一个名牌大学的学生说自己的成绩差,要是被他们听见了,他们不会骂你浪费国家资源么?……”

    “哈哈哈……”

    杨过的话还没说完,下面就哄堂大笑起来。

    杨过喝了口水道:“当然,我也不是批评你的。因为大学生都是成年人了,你或许有些事情影响了自己的学习,导致你自信心上有不足。但是,你既然有考研的心思,我敢相信你的基本功还是没问题的。倘若你连基本课程都没学好,哪有什么本事去考研啊?我就想问一句:你为什么会想去考研呢?”

    那位戴眼镜的女生邹了邹眉头道:“因为大家都在考啊!”

    杨过一听这话,无语道:“得了!你这种情况,我还是建议你去找工作。你不能顺大流啊!我相信你走到社会上,努力地拼搏一把,凭你的学历,你的起点还是挺不错的!干嘛非得考研呢?”

    田枫等一众老师听了,也都点了点头,杨过讲得确实很好。那位女生也默默地点了点头。

    大四的学生,面临人生的抉择,确实该好好想一想!不能别人干嘛,你也跟着干嘛,那就没意思了。

    这时,又一个男生站起来问道:“杨过,你现在的成就可谓非凡啊!你是在上大学的时候,就已经想好了今后的规划吗?”

    这话又问到杨过的命门了。

    无奈,杨过答道:“这位同学,其实一开始我也没啥方向的。我也整天地玩游戏,和同学打牌。后来,我觉得这种生活太没意思了,就经常往学校的图书馆跑。读了很多书,也不知咋回事,自己就开窍了,就想着学各种各样的东西……要说规划嘛,也许你的见识多了,自然而然就有了一些……”

    这位男生又问道:“你是从超级诗词开始走入人们的视野的。我们大多都是学文学的,对诗词多少有了解,请问怎么样才能写好诗词呢?”

    杨过想了想:“这得靠想象力,还有对文字的驾驭能力,这是个积累的过程!比如说,我写了一首诗叫床前明月光,疑似地上霜。这样很有意境,月光如霜!但是我不能写成床前明月光,地上鞋两双……这样也很有意境,但是我怕评委会过来打我的,我没敢写。”

    “哈哈哈……”

    “嗷呜……”

    “卧槽,真特么押韵,杨过就是杨过,太能搞了这家伙。”

    夏瑶捂着脸,在想着是不是趁机逃走,实在没脸了啊!这家伙都说的什么跟什么啊?

    田枫也无语了,还“地下鞋两双”?这是啥个意思啊?这是灰色幽默吗?真的什么都敢说啊!他都在琢磨着,请杨过来教文学,会不会是个错误的决定了……

    同学继续问道:“那怎么样才会有意境呢?”

    杨过:“这是一门学问啊!意境这个东西,只是人的主观感受。我看见瀑布,很震惊大自然的神奇,我会说飞流直下三千尺,疑是银河落九天。但是我在卫生间,我的意境就不一样了,我就会想飞流直下三坨屎,一摸兜里没有纸……”

    “噗……”

    有老师直接就喷了:这什么鬼?这特么也能押韵?

    田枫的脸已经涨红了:自己的脑子抽抽什么风,为什么要搞这场公开课?

    然而,杨过还没说完,却听他继续说道:“你看,多押韵啊?但是登不上大雅之堂啊!写诗要注意意境,注意用词,要有画面美,又不失韵味……但我不是神仙,不可能几句话就把你说成诗仙的。这可真的难倒我了。”

    “呼……”

    田枫松了一口气,算你还懂事。

    诗词这问题过去,一个学生起来说道:“杨过,我暑假的时候在老家教书,我希望立志让他们多学习,多积累,这样可以有一天走出去……但是我发现,即便我义务教学,但依旧没有多少人来。他们宁愿在地里刨庄稼,宁愿在小镇上搬砖头,都不愿意学习,这是为什么呢?”

    这是个严肃的问题,杨过需要严肃地对待,便问道:“你家乡很穷吗?有多穷?”

    学生道:“很多人只能维持在一个温饱线上,甚至还有人需要接济。”

    杨过点了点头道:“那你家里的水平怎么样?”

    学生:“也很辛苦,我父母都是农民。但因为家里多几亩地,所以在家乡已经算得上是大户了。”

    这个学生的话,引起了很多人的共鸣。华夏太大,很多地方依然太穷。这也就是希望工程计划一经提出,就得到了社会高度认可的原因。

    杨过:“你有没有想过一个问题:穷人为什么可以不学习呢?”

    那学生坚定道:“我坚信,他们还是得学习,否则是没有出路的。”

    杨过摇头道:“我举个例子,就像在沙漠里,你还有一瓶水,你知道自己还可以坚持。但是有些人,他们口袋里已经没有水了……你懂我的意思吗?你可以去教育他们的下一代,但是你没法去教育他们。因为他们不种庄稼,不搬砖,他们就得死……这就是现实,让人悲痛,但朝夕间却无法改变的现实。”

    “啪啪啪……”

    这一次,大家没有笑,因为问题很严肃,回答得也很严肃。

    是啊!不是所有人都是有钱人。

    生存和学习只能选其一,谁不会选择生存呢?连活着都做不到,谁还会去学习呢?所以,这个学生的问题,也绝不是他个人就能解决的。